學科能力：高效筆記

                   閱讀能力

                   寫作能力

                   運算能力

一、高效筆記

1、康奈爾筆記法

2、思維導圖

3、曼陀羅九宮格

4、東京大學筆記法

5、卡片盒筆記法

6、子彈筆記法

二、閱讀能力

1、略讀法。這種方法就是根據學生學習或寫作上需要，有選擇性地閱讀相關篇章或相關部分，以便學以致用。

2、精讀法。精讀法就是對文章上的某些重點文章集中精力，逐字逐句精思熟讀的閱讀方法。它是培養學生閱讀能力最主要最基本的手段。對語言雋永，情節生動的文章，教師可以這些文章為依據指導學生精讀，要求學生全身心投入，調動多種感官，做到口到、眼到、心到、手到，邊讀、邊想、邊批注，逐漸養成認真讀書的好習慣。

3、默讀法。默讀法就是對所讀的文章不發音地快速地讀。這就要求學生在快速的瀏覽中，要集中注意力，作出快速的信息處理和消化。默讀法能用最少的時間獲取較多的信息。

4、摘抄評價法。這種閱讀法就是在閱讀過程中根據自己的需要將最優美的詞、優美的句和段摘錄下來，或對閱讀的重點、難點部分劃記號，作注釋，寫評語。平時要求學生不拿筆不讀書，不動筆不讀書。還可以在報刊雜志上，將其中好的文章剪裁下來，粘貼到自己的讀書筆記中。

5、寫讀書筆記。教師要鼓勵學生閱讀課外書籍后，經常寫日記或讀后感。用日記或讀后感的形式對文章的內容發表自己的見解、想法，并在課外閱讀活動課上進行交流。這樣學生的讀、寫、聽、說緊密結合，閱讀能力就能很快地得到提高。

三、寫作能力

1、提高孩子的閱讀能力

（1）建設愛讀書的氛圍

（2）幫助孩子選擇合適的書籍

（3）適時地參與孩子地閱讀

（4）不動筆墨不讀書

2、訓練孩子的口頭表達能力

（1）對孩子實行敘述訓練

（2）養成寫好日記和片段的習慣

四、運算能力

1、夯實基礎知識，是形成計算機能力的前提

2、加強基本技能訓練，是培養計算能力的關鍵

3、教給學生口算方法，是培養計算能力的有效方法

4、依托生活原型，真正提高學生計算能力

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